Чтобы справиться с хаосом в классе, защитить детей от киберагрессии и повысить эффективность образования, смартфоны должны быть запрещены в школах, говорится в последнем докладе ООН.

Эксперты считают, что чрезмерное использование мобильных телефонов негативно влияет на успеваемость школьников. А длительное время, проведенное перед экраном, плохо сказывается на эмоциональной стабильности детей.

Доклад ЮНЕСКО под названием «Технологии в образовании» предостерегает от избыточного использования в ходе образовательного процесса современных технологий, таких как смартфоны и компьютеры. Авторы доклада утверждают, что преимущества их использования в школах исчезают, если учащиеся постоянно «сидят» в девайсах и учителя их при этом не ограничивают. Отсюда и призыв ЮНЕСКО к отдельным странам запретить использование подобных устройств в школах.

Авторы отчета также напоминают о результатах исследований, проведенных в 14 странах. Было установлено, что само по себе наличие рядом мобильного устройства отвлекает учащихся и негативно сказывается на обучении. Возможность их использования означает, что дети во время урока отвлекаются на дела, не связанные со школой, что негативно сказывается на их запоминании и понимании представляемого учебного материала. На «возвращение» к теме после такого отвлечения может уйти до 20 минут.

Несмотря на это, в подавляющем большинстве стран нет ограничений на использование гаджетов. Менее четверти стран мира запретили использование смартфонов в школах. В Европе такие правила действуют во Франции и Италии, где учителя забирают у учеников смартфоны перед первым уроком. Финляндия и Нидерланды намерены ввести аналогичный запрет в следующем году.

Сергей КИРИК

Фото из открытых интернет-источников